Evaluation of the teachers’ attitudes and thoughts on smoking: a Cross-sectional study

Gökhan Perincek

doi:10.31067/acusaglik.831910

TR EN

Öğretmenlerin Sigara İçme Konusunda Tutum ve Düşüncelerinin Değerlendirilmesi: Kesitsel Bir Çalışma

Öz

Amaç:Bu çalışmanın amacı, toplumda rol modeli olan öğretmenlerin sigara içme konusunda tutum ve düşüncelerini değerlendirmektir. Hastalar ve Yöntem:Bu çalışma, Ekim-Aralık 2018 tarihleri arasında 354 öğretmen ile Hakkâri’de yapıldı. Bulgular:Katılımcıların yaş ortalaması 27.7±4.5 idi ve %54.2’si (n=192) kadın ve %45.8’i (n=162) erkekti. İlk sigara deneme yaşı 17.5±3.5 ve en sık sigaraya başlama nedeni meraktı (%57). Sigara içen katılımcılar arasında nikotin bağımlılığı çok düşük düzeydeydi (%43.5). Katılımcıların sigarayı bırakmalarının en sık sebebi gelecekte hastalanma korkusu idi (%66.3). Katılımcıların %47.5’i kamuya açık alanlarda sigara içilmesi yasağının gerekli olduğunu, %40’ı geç kalındığını ve %12.4’ü ise bu yasağın gereksiz olduğunu düşünmekteydi. Katılımcıların %48’i tüzel kişilere ait lokanta, kahvehane, kafeterya, birahane gibi eğlence hizmeti veren işletmelerde uygulanan yasağın gerekli olduğunu, %30.5’i geç kalındığını ve %21.5’i ise gereksiz olduğunu düşünmekteydi. Sonuç:Toplumda rol modeli olan öğretmenlerin sigara içmenin zararları ve azaltılması konusunda eğitime ihtiyaçları vardır.

Anahtar Kelimeler

Evaluation of the teachers’ attitudes and thoughts on smoking: a Cross-sectional study

Abstract

Purpose:The aim of this study is to evaluate the attitudes and thoughts of teachers who are role models in society. Patients and Methods:This study was conducted in Hakkâri between October and December 2018 with 354 teachers. Results:The mean age of the participants was 27.7 ± 4.5 and 54.2% (n = 192) were female and 45.8% (n = 162) were male.The first smoking age was 17.5 ± 3.5 years, and the most common reason for starting smoking was curiosity (57%). Among smoker participants, nicotine dependence was very low (43.5%). The most common reason for participants to quit smoking was fear of sickness in the future (66.3%). 47.5% of the participants thought that the ban on smoking in public areas was necessary, 40% was late, and 12.4% said that the ban was unnecessary.48% of the participants thought that the ban on recreational services such as restaurants, coffee houses, cafeterias, pubs, etc. were necessary, 30.5% were late and 21.5% were unnecessary. Conclusion:Teachers with role models in the community need education in harming and reducing smoking.

Keywords

References

1 .Kutlu R, Civi S. The Frequency and Affecting Factors of Smoking Among the High School Teachers in Konya. Kor Hek 2007; 6(4): 273-8.
2. Coskun F, Karadağ M, Ursavas A, Ege E. Smoking Habits of the Teachers and Their Opinion About the New Law. Solunum 2010; 12(3): 119-124.
3. Erbaydar T, Avcı S, Altay G. Öğretmenlerin okul ortamında sigara içilmesi ve öğrencilerin sigara kullanımı konusuna yaklaşımları. M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Derg 2003; 17: 63-74.
4. Ünlü M, Orman A, Cirit M, Demirel R. Afyon’da lise öğretmenlerinin sigara içme alışkanlığı ve sigaraya karşı tutumları. Solunum Hastalıkları Derg 2002; 13: 203-7.
5. Kutlu R, Marakoğlu K. Üniversite Öğrencilerinde Sigara Bırakma Sıklığı ve Davranış Özelliklerinin Değerlendirilmesi. Marmara Med J 2005; 18: 17- 23.
6. Marakoğlu K, Erdem D, Çivi S. Konya’da ilköğretim okullarındaki öğretmenler arasında sigara içme durumu. Toraks Derg 2007; 8: 37-40.
7. Yıldız F, Barış SA, Başyiğit İ, Boyacı H. Kocaeli il merkezindeki okullarda görev yapmakta olan öğretmenlerde sigara içme alışkanlıklarının değerlendirilmesi. Türkiye Klinikleri Arch Lung 2011; 12: 9-12.
8. Alexander C, Piazza M, Mekos D, Valente T. Peers, schools, and adolescent cigarette smoking. J Adolesc Health 2001; 29: 22-30.

9. Buller DB, Borland R, Woodal WG, Hall JR, Burris-Woodall P, Voeks JH. Understanding factors that influence smoking uptake. Tob Control 2003; 12: 16-25.
10. Ögel K, Taner S, Eke Ç, Erol B. Madde bağımlılığını önlemede öğretmen ve ebeveyn eğitimlerinin etkinliğinin değerlendirilmesi. Anadolu Psikiyatri Dergi 2004; 5: 213-221.
11. Reducing tobacco use: a report of the surgeon general executive summary. Atlanta, Georgia: US Department of Health and Human Services, Centers for Disease Control and Prevention. National Center for Chronic Disease Prevention and Health Promotion, Office on Smoking and Health. 2000.
12. Uysal MA, Kadakal F, Karşidağ C, Bayram NG, Uysal O, Yilmaz V. Fagerstrom test for nicotine dependence: reliability in a Turkish sample and factor analysis. Tuberk Toraks Derg 2004; 52(2): 115-121.
13. Çoban SA, Sungur G. Öğretmenlerin Sigara Kullanım Konusundaki Davranışları ve Görüşleri. Türk Toraks Derg 2013; 14: 98-102.
14. Gökgöz Ş, Koçoğlu G. Adolesan Çağda Sigarayla İlgili Verilen Eğitimin Etkileri. Fırat Tıp Derg 2009;14 (1): 33-41.
15. Özcebe H. Gençler ve Sigara. Sağlık Bakanlığı Yayın 2008; 731.
16. Argüder E, Karalezli A, Hezer H, Kılıç H, Er M, Hasanoğlu HC, Demir P. Factors Affecting the Success of Smoking Cessation. Turk Toraks Derg 2013;14: 81-7.
17. Tütün Ürünlerinin Zararlarının Önlenmesi ve Kontrolü Hakkında Kanun. Resmi Gazete Sayı:22829, Tertip:5, Cilt:36, 1996.

Details

Primary Language

English

Subjects

Clinical Sciences

Journal Section

Research Article

Authors

Gökhan Perincek ^*
Türkiye

Publication Date

December 16, 2020

Submission Date

August 2, 2019

Acceptance Date

October 1, 2019

Published in Issue

Year 2021 Volume: 12 Number: 1

DOI

https://doi.org/10.31067/acusaglik.831910

IZ

https://izlik.org/JA89XF23BT

Cite

RIS / Bibtex

EndNote

Perincek G (December 1, 2020) Evaluation of the teachers’ attitudes and thoughts on smoking: a Cross-sectional study. Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 12 1 38–43.