Hemşirelik Öğrencilerinin Klinik Eğitim Sırasında Yaptıkları İlaç Uygulama Hataları ve Tıbbi Hata Farkındalıkları

Number: 3 September 1, 2015
  • Ayfer Bayındır Çevik
  • Ayşegül Demirci
  • Zehra Güven
Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi Cover
Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi
PDF Download
EN TR

Hemşirelik Öğrencilerinin Klinik Eğitim Sırasında Yaptıkları İlaç Uygulama Hataları ve Tıbbi Hata Farkındalıkları

Öz

Amaç: Bu çalışma, hemşirelik öğrencilerinin klinik eğitimleri sırasında yaptıkları ilaç uygulama hatalarının sıklığını ve tıbbi hatalar konusunda farkındalıklarını belirlemek amacıyla tanımlayıcı ve kesitsel olarak planlandı. Yöntem: Araştırma Sağlık Yüksekokulu Hemşirelik Bölümü’nde öğrenim gören ve araştırmaya katılmayı kabul eden 242 öğrenci ile gerçekleştirildi. Veri toplamada literatür bilgilerinden yararlanarak araştırmacılar tarafından hazırlanan, 20 sorudan oluşan anket formu kullanıldı. Verilerin değerlendirilmesinde sayı, yüzde dağılımları, pearson ki kare, ANOVA testleri kullanıldı. Bulgular: Öğrenciler en sık başka birinin hazırladığı ilacı uygulama %48.8 hatasını yapmaktadır. Öğrencilerin yaptıkları ilaç hataları sıklıkları arasında sınıflara göre anlamlı farklılık yoktur p>0.05 . Enjeksiyonu yanlış bölgeye yapma %15.3 p

Anahtar Kelimeler

References

  1. Lukewich J, Edge DS, Tranmer J, Raymond J, Miron J, Ginsburg L, VanDenKerkhof E. Undergraduate baccalaureate nursing students’self-reported confidence in learning about patient safety in the classroom and clinical settings: An annual cross-sectional study (2010-2013). Int J Nurs Stud. 2015; 4. pii: S0020-7489(15)00011-5. doi: 10.1016/j.ijnurstu.2015.01.010.
  2. Alcan Z, Eren Tekin D, Özbucak Civil S. Hasta güvenliği beklenmedik olaylarda hemşirenin rolü. İstanbul: Nobel Matbaacılık; 2012:11-22.
  3. Achike FI, Smith J, Leonard S, Williams J, Browning F, Glisson J. Advancing safe drug use through interprofessional learning (IPL): a pilot study. J Clin Pharmacol 2014; 54:832-9.
  4. Hewitt J, Tower M, Latimer S. An education intervention to improve nursing students’understanding of medication safety. Nurse Educ Pract 2015;15:17-21.
  5. Aştı T, Kıvanç MM. Ağız yolu ile ilaç verilmesine ilişkin hemşirelerin bilgi ve uygulamaları. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 2003;6:1-9.
  6. Robinson Wolf Z, PHD, Hicks R, Farley Serembus J. Characteristics of medication errors made by students during the adnistration phase: A descriptive study. Journal of Professional Nursing 2006; 22:39–51.
  7. Evans SM, Berry JG, Smith BJ, Esterman A, Selim P, O’Shaughnessy J, DeWit M. Attitudes and barriers to incident reporting: a collaborative hospital study. Qual Saf Health Care 2006;15:39-43.
  8. Karadağ G, Ovayolu O, Parlar Kiliç S, Ovayolu N, Göllüce A., Malpractic in nursing: The experience in Turkey, Int J Nurs Pract. 2014 Apr 1. doi: 10.1111/ijn.12263.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Ayfer Bayındır Çevik

Ayşegül Demirci

Zehra Güven

Publication Date

September 1, 2015

Submission Date

-

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2015 Number: 3

IZ

https://izlik.org/JA55MU78SL

Cite

RIS / Bibtex
EndNote
Çevik AB, Demirci A, Güven Z (September 1, 2015) Hemşirelik Öğrencilerinin Klinik Eğitim Sırasında Yaptıkları İlaç Uygulama Hataları ve Tıbbi Hata Farkındalıkları. Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 3 152–159.